بررسی نگرش مدیران مدارس استثنایی و عادی نسبت به طرح تلفیقی نابینایان در شهر مشهد
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم
- نویسنده جلیل مصطفوی گرو
- استاد راهنما محمدحسین ریوفی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1376
چکیده
عنوان این تحقیق عبارت است از: (بررسی نگرش مدیران مدارس استثنایی و عادی نسبت به طرح تلفیقی دانش آموزان نابینا در شهر مشهد) برای رسیدن به هدف مذکور مراحلی به شرح زیر طی گردید: الف) نمونه مورد بررسی نمونه مورد بررسی در این تحقیق عبارتست از 40 نفر از مدیران مدارس استثنایی و مدیران مدارس عادی که از نواحی آموزش و پرورش شهر مشهد و مدیریت آموزش و پرورش استثنایی خراسان انتخاب شده اند. ب) تنظیم پرسشنامه جهت بررسی مربوط به پژوهش حاضر، یک پرسشنامه 16 سئوالی براساس طیف لیکرت تنظیم گردیده که نگرش دو گروه از مدیران را نسبت به طرح تلفیقی مورد سنجش قرار داده است پس از تنظیم پرسشنامه و ارائه آن به نمونه مورد بررسی و جمع آوری پرسشنامه های تکمیل شده و محاسبات آماری، داده های حاصل و متغیرهای تحقیق از طریق آزمون t و خی 2 محاسبه میانگین با یک عدد ثابت (3) و همبستگی دو رشته ای نقطه ای مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرا گرفت . و نتایجی به شرح زیر بدست آمد: -1 بین نگرش مدیران مدارس عادی و استثنایی نسبت به طرح تلفیقی این نتیجه حاصل گردید که بین دو گروه مدیران فوق الذکر تفاوت معنادار وجود ندارد. -2 مدیران مدارس استثنایی نسبت به طرح تلفیقی، دارای نگرش مثبتی در مقایه با متوسط هستند. -3 مدیران مدارس عادی نسبت به طرح تلفیقی دارای نگرش منفی در مقایسه با متوسط نیستند. -4 بین مدیریت در مدارس استثنایی و موافقت با طرح تلفیقی در بین مدیران مورد پژوهش که از طریق روش همبستگی دو رشته ای نقطه ای محاسبه گردیده، و فرضیه تحقیقی مورد تائید قرار نگرفته و فرضیه مزبور رد شده است .
منابع مشابه
نگرش معلمان و مدیران مدارس نسبت به طرح رتبهبندی حرفهای مشاغل معلمان: یک مطالعه پدیدارشناسی
پژوهش حاضر با هدف مطالعة نگرش معلمان و مدیران آموزشی نسبت به طرح رتبهبندی حرفهای مشاغل معلمان مبتنی بر تجربة زیستة آنها انجام گرفت. پژوهش به روش توصیفی با رویکرد کیفی، و با استراتژی پدیدارشناسی انجام شد. ابزار پژوهش مصاحبههای نیمهساختاریافته بود که با 15 نفر از معلمان با تجربه، مدیران و مجریان این طرح اجرا شد. نمونهگیری به شیوة گلولهبرفی و با معیار اشباع نظری دادهها انجام گرفت. برای تحل...
متن کاملرابطه برخی عوامل با نگرش معلمان نسبت به آموزش تلفیقی دانشآموزان دیرآموز در مدارس تلفیقی
پژوهش حاضر، به منظور بررسی رابطه برخی عوامل با نگرش معلمان دانشآموزان دیرآموز در مدارس تلفیقی وبا استفاده از روش تحقیق همبستگی و بر روی 154 نفر از معلمان(141 نفر زن و 13 نفر مرد)تلفیقی شهر تهران که به صورت نمونه برداری در دسترس انتخاب شده بودند، به اجرا درآمد.ابزار پژوهش عبارت بود از نگرش سنج محقق ساخته معلمان.نتایج نشان داد که 6/41 درصد از معلمان مورد بررسی نگرش منفی نسبت به آموزش تلفیقی...
متن کاملبررسی عوامل اجتماعی و اقتصادی موثر بر نگرش باغداران شهرستان مشهد نسبت به مدیریت تلفیقی آفات
این پژوهش با هدف کلی بررسی عوامل اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر نگرش باغداران دربارة مدیریت تلفیقی آفات در شهرستان مشهد انجام گرفت. جامعة آماری تحقیق 1500 باغدار دهستان کارده بخش مرکزی مشهد بودند. با استفاده از فرمول کوکران 160 نفر نمونه با روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار اصلی جمعآوری اطلاعات، پرسشنامه بود که با استفاده از نرمافزار spss15 ضریب اعتبار 80 درصد در قسمتهای مختلف پرسشنامه به...
متن کاملرابطه بین تابآوری و رضایتمندی شغلی در میان معلمان مدارس عادی و استثنایی شهر تهران
به منظور بررسی ارتباط میان تاب آوری و رضایتمندی شغلی، تحقیقی کاربردی و به روش همبستگی میان معلمان مدارس عادی و استثنایی منطقه 18 شهر تهران در سال تحصیلی 1388-1389 با حجم نمونه 270 معلم زن و مرد (135 معلم مدارس عادی و135 معلم مدارس استثنایی) انجام شده و این انتخاب تصادفی صورت گرفته و آنها به دو پرسشنامه تاب آوری و رضایتمندی شغلی هرزبرگ پاسخ گفتند. برای تعیین میزان همبستگی از روش ضریب همبستگی پ...
متن کاملمقایسه مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان استثنایی در مدارس تلفیقی و استثنایی
هدف : پژوهش حاضر مقایسه مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان آسیب دیده شنوایی و بینایی در مدارس تلفیقی و استثنایی استان قزوین است. روش: در پژوهش پس رویدادی حاضر، از بین دانشآموزان استثنایی، کلیه دانشآموزان طرح تلفیق (85 نفر) انتخاب واز دانشآموزان استثنایی مشغول به تحصیل درمدارس استثنا یی (1376نفر) نیز تعداد 115 نفر از آنهایی که بیشترین شباهت را باتوجه به متغیرهای کنترل مثل سن، جنس، ...
متن کاملمقایسه نگرش مدیران و معلمان آموزش و پرورش استثنایی مشهد نسبت به عوامل موثر در رضایت شغلی
کارآیی و اثربخشی هر سازمان تا حد قابل ملاحظه ای به نحوه مدیریت و کاربرد صحیح و موثر منابع انسانی بستگی دارد. شناخت عوامل موثر بر رضایت شغلی کمک شایانی به مدیران در زمینه شناسایی نیازهای مختلف کارکنان و در نتیجه آگاهی از رضایت یا عدم رضایت آنها می نماید که مقصود همان بررسی عوامل محرک درونی فرد است که به موجب آن فرد وادار به انجام کار یا رفتاری می گردد که جهت دار و در راستای افزایش کارآیی او و در...
15 صفحه اولمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023